இன்றைய காலகட்டத்தில் கிட்டத்தட்ட அனைத்து சர்வதேச பள்ளிகளும் அமெரிக்கா அல்லது இங்கிலாந்தின் பாடத்திட்டம் அல்லது சர்வதேச பேக்கலரேட், எடெக்ஸெல், கேம்பிரிட்ஜ் மதிப்பீடு சர்வதேச கல்வி, சர்வதேச முதன்மை பாடத்திட்டம் அல்லது இரண்டாம் நிலை கல்விக்கான சர்வதேச பொது சான்றிதழ் போன்ற பிற சர்வதேச பாடத்திட்டங்களை பின்பற்றுகிறது. பாடத்திட்டம் எதுவாக இருந்தாலும், அவை அனைத்திற்கும் பொதுவான சில அடிப்படை கற்றல் முறைகள் அல்லது கற்பித்தல் முறைகள் உள்ளன.
சர்வதேச பள்ளிகளில் ( ib board schools in chennai) 8 கற்றல் முறைகள் பின்பற்றப்படுகின்றன:
ஆடியோ மற்றும் வீடியோ வகுப்புகள் பாடங்களின் ஒரு பகுதியாகும்:
விஷயங்களின் காட்சி தொடர்பு குழந்தைகளுக்கு சிக்கலான தலைப்புகளின் புரிதலை மேம்படுத்துவதாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. நாம் கூட, பெரியவர்கள், ஒரு தலைப்பைப் பற்றிப் படிப்பதற்குப் பதிலாக ஒரு யூடியூப் வீடியோவைப் பார்க்க விரும்புகிறோம். குழந்தைகள் தங்கள் பாடப்புத்தகங்களைப் படிக்காமல், பெரிய திரையில் பாடத்தைக் காட்டும்போது, அவர்கள் அதை நன்றாகப் புரிந்துகொள்வார்கள்.
காட்சி கற்றல் சூழல் (VLM):
தற்போது உள்ள சர்வதேச பள்ளிகளின் மற்றொரு முக்கிய அம்சம் காட்சி கற்றல் சூழலை பயன்படுத்துவது. பல மாணவர்களுக்கு வகுப்பறையில் ஆடியோ மற்றும் வீடியோ காட்டப்படும் போது, காட்சி கற்றல் சூழல் பொதுவாக மாணவர்கள் தங்கள் வீடுகளில் வசதியாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. காட்சி கற்றல் சூழல் என்பது பள்ளியின் சேவையகம் ஆகும், இதில் பாடப் பொருட்கள், வீடியோக்கள், PPT கள் மற்றும் அரட்டை பலகைகள் அல்லது நேரடி வகுப்புகள் உள்ளன. தொற்றுநோய்களின் போது, பல கல்வி நிறுவனங்கள் இந்த கல்வி முறையை ஏற்றுக்கொண்டன, மேலும் இது கற்பிப்பதில் பயனுள்ளதாக இருந்தது.
சர்வதேச பள்ளிகளில் ( best ib schools) இடைநிலைக் கற்றலை வழங்குகிறது:
பெரும்பாலான அனைத்து சர்வதேச பள்ளிகளும், ஒரு பொதுப் பிரச்சினையைத் தீர்க்க ஒரு குழந்தைக்கு ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பாடங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான ஒரு தளமான இடைநிலைக் கற்றலை ஊக்குவிக்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு மாணவர் கணிதம் மற்றும் இயற்பியலால் மட்டுமே தீர்க்கப்படக்கூடிய ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையை வழங்கும் போது, அது இடைநிலைக் கற்றலுக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டாக விளங்குகிறது. இந்த முறையைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் பள்ளிகள், குழந்தைகளின் பிரச்சனையைத் தீர்க்கும் தலைவர்களாக மாறும். எந்த ஒரு தலைவரும் ஒரே ஒரு பாடத்தில் மட்டும் தலைவராக இருப்பது இல்லை. அவர் தங்கள் இலக்குகளை அடைய IT அல்லது கணக்குகள் அல்லது கணிதம் போன்ற பல்வேறு பாடங்களை இணைக்க வேண்டும்.
ஒரே நோக்கத்துடன் கல்வி:
தற்போதுள்ள அனைத்து சி.பி.எஸ்.இ சர்வதேசப் பள்ளிகளும், ஒரே நோக்கத்துடன் கல்வியை அணுகுகின்றன. இந்த கருத்தை அனைவரும் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். குழந்தைகள் ஒரு கருத்தை புரிந்து கொள்ளும் போது, அவர்களின் ஆர்வம் அவர்களை வெவ்வேறு முடிவுகளைக் காண கருத்தாக்கத்தைக் கையாள பல்வேறு ஆக்கப்பூர்வ வழிகளை முயற்சிக்க அவர்களை ஆராயும். இது ஆராய்ச்சி என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு குழந்தையின் ‘ஆராய்ச்சி’ எவ்வளவு அர்த்தமற்றதாக இருந்தாலும் அல்லது இளமையாக இருந்தாலும், சர்வதேச பள்ளிகள் இந்த மனநிலையை ஊக்குவிக்கின்றன. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அதைத் தாண்டி மனிதகுலத்தை விண்வெளிக்குத் தூண்டிய ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்க இது உதவுகிறது, எனவே ஆராய்ச்சியில் ஆர்வமுள்ள ஒரு குழந்தை எதிர்காலத்தில் சிறந்த விஞ்ஞானிகளில் ஒருவராக மாறும். சர்வதேசப் பள்ளிகள் குழந்தைகள் தங்கள் இதயத்தின் உள்ளடக்கம் வரை பரிசோதனை செய்ய வளர்க்கும் சூழலை வழங்குகின்றன.
சர்வதேசப் பள்ளிகள் ( best ib schools) எல்லாச் சிக்கல்களையும் தாண்டி வாழ கற்றுக்கொடுக்கின்றன:
முக்கியமாக நாம் ஒத்துழைப்பதால் மனிதர்கள் தப்பிப்பிழைத்து வெற்றி பெற்றுள்ளனர். சர்வதேசப் பள்ளிகள் குழந்தைகளை ஆரம்பத்திலேயே கற்றுக்கொள்ளச் செய்கின்றன. குழுப்பணி அங்குள்ள சிறந்த வகை வேலைகளுள் ஒன்று. பொறுப்புகளைப் பகிர்ந்துகொள்வதும், ஒரு பொதுவான இலக்கை நோக்கி ஒன்றிணைந்து செயல்படுவதும், குழந்தைகள் தங்களைத் தாங்களே செய்ய வேண்டியதில்லை என்பதை அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்துவதில்லை, ஆனால் அவர்களுக்கு தலைமைத்துவ திறன்களையும் மக்கள் நிர்வாகத்தையும் கற்றுக்கொடுக்கிறது. சர்வதேச பள்ளிகள் நம்பமுடியாத அளவிற்கு வேறுபட்டிருப்பதால், புலம்பெயர்ந்த குழந்தைகள் பல்வேறு நாடுகளின் கலாச்சாரங்களைப் பின்பற்றுவதால், ஒத்துழைப்பு அதன் இறுதி வடிவத்தில் கற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது.
சர்வதேச பள்ளிகள் மாணவர்களை தன்னம்பிக்கையுள்ளவர்களாக ஆக்குகின்றன:
ஒவ்வொரு சி.பி.எஸ்.இ மற்றும் சர்வதேசப் பள்ளிகளுக்கும் பொதுவான மற்றொரு விஷயம் மாணவர்களை தன்னம்பிக்கையாளர்களாக ஆக்குகிறது. தேர்வுகளில் ஒரு சதத்தைப் பெற்றால் போதும், அனைத்தும் பாடப்புத்தகத்தில் வழங்கப்படவில்லை. தங்கள் ஆர்வத்தை அடக்க முடியாத குழந்தைகள், சுயாதீனமாக பொருட்களை சேகரிக்க ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள் மற்றும் இந்த விஷயத்தில் ஒரு ஆழமான ஆய்வு வேண்டும். ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளுக்கு ஆரம்பத்தில் பொருட்களுடன் உதவுகிறார்கள், காலப்போக்கில், குழந்தைகள் தங்களைத் தாங்களே சேகரித்து அதைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
சர்வதேச பள்ளிகளில் வகுப்பறைகள் நிரம்பவில்லை:
சர்வதேச பள்ளி வகுப்பறைகள் ஆடியோ மற்றும் வீடியோ போன்ற உயர் தொழில்நுட்ப கற்றல் கருவிகளைக் கொண்டுள்ளன. குறைந்த எண்ணிக்கையிலான மாணவர்களின் எண்ணிக்கை இருப்பதனால், ஒரு ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு தனிப்பட்ட கவனம் செலுத்த முடியும். சர்வதேசப் பள்ளிகள் ஒவ்வொரு குழந்தையுடனும் நேரத்தை செலவிடுவதையும், அவர்கள் கல்வியில் சிறந்து விளங்க அவர்களுக்குத் தேவையான கவனிப்பை அளிப்பதையும் ஒரு புள்ளியாக ஆக்குகின்றன. ஒரு குழந்தை கணிதத்தில் நன்றாக இல்லாவிட்டாலும், அவன் வேகமாக ஓட முடிந்தால், அவர்கள் விளையாட்டுகளில் அதிகம் பங்கேற்க ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள். இந்த வகையான தனித்துவமான கவனம் மற்றும் தகவமைப்பு கற்பித்தல் மாணவர்கள் ஒவ்வொருவரும் தங்கள் இயல்பான திறன்களில் பிரகாசிக்க வைக்கிறது. பெரும்பாலான பள்ளிகள் அதைச் செய்வதில்லை, மேலும் குழந்தைகள் தங்கள் திறனை முழுமையாக ஆராயாமல் தங்கள் வாழ்க்கையை நடத்துகிறார்கள் என்பதே உண்மை. மேலும் வாசிக்க
